人文教育专业发展历程：
2002年，中华人民共和国教育部首次将人文教育专业以目录外专业的身份放在教育学科门类之中。
2012年9月18日，在中华人民共和国教育部发布的《普通高等学校本科专业目录（2012年）》，人文教育首次出现在专业目录内，专业代码由040107W改为040103。
2020年2月25日，在中华人民共和国教育部发布的《普通高等学校本科专业目录（2020年版）》中，人文教育专业为教育学门类专业，专业代码为040103，属教育学类专业，授予教育学学士学位。
人文教育专业培养目标：
人文教育教学应坚持以马克思主义为指导，以中国国家政治、经济和文化建设发展需求为基本原则，以中国高等教育定位和特点为参考框架，同时以行业标准和社会需求为导向，培养具有坚定正确的政治方向、高尚的道德品质，具备良好的科学与人文素养，具有国际视野，系统掌握教育科学和该专业必需的基础知识、基本理论、基本技能和方法，具有较强的创新创业精神和教育创业实践能力和管理能力，能够在各级各类教育及管理机构胜任教育、教学、管理与研究工作的高级专门人才。
人文教育专业培养模式：
“3.5+0.5”模式
“3+1”人才培养模式
综合文科人才培养模式
人文教育专业考研方向：
人文教育毕业生可报考中国史、人文地理学、法律（非法学）、马克思主义理论等的研究方向。
人文教育专业就业方向：
人文教育专业原为适应基础教育课程体系改革需要而设立，但由于其学生良好的综合素质和较高的实际工作能力。受到了社会越来越多单位的喜欢。在近年国家公务员招考中，明确要人文教育专业的职位越来越多。
人文教育专业人才需求：
人文教育专业原为适应基础教育课程体系改革需要而设立，但由于其学生良好的综合素质和较高的实际工作能力。受到了社会越来越多单位的喜欢。在近年国家公务员招考中，明确要人文教育专业的职位越来越多。
本科专业评估排名：（资料来源网络，仅供参考）
北京师范大学（排名第1）、华东师范大学（排名第2）、东北师范大学（排名第3）、南京师范大学（排名第4）、华中师范大学（排名第5）、北京大学（排名第6）、首都师范大学（排名第7）、浙江大学（排名第8）、华南师范大学（排名第9）、西南大学（排名第10）。
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